Geneeskunde aan Universiteit Leiden

De Leidse arts is ‘Capable, Caring en Curious’.

Wil jij arts worden en ben je nieuwsgierig, betrokken en gemotiveerd? De bachelor- en masteropleiding Geneeskunde aan de Universiteit Leiden leiden je op tot de Leidse arts met het profiel ‘Capable, Caring en Curious.’  

Wat voor arts word je?

Capable 
De Leidse arts heeft gedegen medische kennis en kan goed communiceren met patiënten, hun naasten en andere zorgprofessionals. Je leert samenwerken en effectief handelen. Ook leer je omgaan met veranderingen in de zorg, zoals technologische ontwikkelingen en verschuiving van ziekenhuiszorg naar zorg buiten het ziekenhuis. Je leert flexibel te zijn en wordt voorbereid op een Leven Lang Ontwikkelen, want ook na je afstuderen zal de zorg niet stilstaan. 

Caring 
Als Leidse arts neem je verantwoordelijkheid. Voor je patiënten, voor je werk, voor de samenleving en ook voor jezelf. Zelfreflectie is hierbij belangrijk. Je leert nadenken over je handelen en over hoe je jezelf kunt blijven ontwikkelen. 

Curious 
De Leidse arts is nieuwsgierig en heeft een kritische houding. Je leert wetenschappelijk denken, informatie beoordelen en je kennis vergroten. Academische vaardigheden en nieuwsgierigheid zijn de basis voor een leven lang leren. 

Welke onderwijsvormen zijn er?

Onderwijs, onderzoek en patiëntenzorg zijn in het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) sterk met elkaar verbonden. Dat betekent dat je leert in een echte medische omgeving, dicht bij de praktijk. Door kleinschalig onderwijs en persoonlijke begeleiding word je uitgedaagd om actief mee te denken, vragen te stellen en verantwoordelijkheid te nemen voor je leerproces. Zelfstandig en zelfregulerend leren vormen een belangrijke basis van de opleiding. 

Je leert kritisch kijken naar vraagstukken over het menselijk lichaam, gezondheid en ziekte. Daarbij krijg je een stevige wetenschappelijke basis mee.  

Onderzoek speelt een grote rol binnen de opleiding. Je leert niet alleen medische kennis toepassen, maar ook nieuwe kennis beoordelen en zelf bijdragen aan onderzoek. Daarnaast is er veel aandacht voor communicatie en samenwerking. De Leidse arts staat met beide benen in de samenleving en draagt hier actief aan bij, door zich in te zetten voor bijvoorbeeld duurzaamheid en leefstijlgeneeskunde. 

Vanaf het begin werk je aan vaardigheden die belangrijk zijn in het contact met patiënten. Denk aan gespreksvaardigheden, praktische medische handelingen en samenwerken in een zorgteam. Je leert ook hoe je medische informatie kritisch beoordeelt en hoe je op de hoogte blijft van nieuwe ontwikkelingen in de geneeskunde.  

In de Universiteit Leiden is er een actieve studentvertegenwoordiging, waardoor je als student invloed hebt op het onderwijs; jouw mening telt!

Hoe is de bachelor opgebouwd?

Het onderwijs van de bachelor is opgebouwd uit blokken van gemiddeld zes weken. Elk blok heeft een centraal thema. Je volgt activerende colleges, werkgroepen en practica, waarin je samen met andere studenten actief aan de slag gaat met de stof. 

In het eerste jaar leg je een brede basis. Je leert hoe het menselijk lichaam functioneert, maakt kennis met medische literatuur en je hebt al vroeg contact met patiënten. 

In het tweede jaar verdiep je je in ziektemechanismen en medische problemen. Je past kennis toe op steeds complexere vraagstukken. 

In het derde jaar is er ruimte voor keuzeonderwijs. Je kunt je richten op een onderzoeksgebied waarin de Universiteit Leiden sterk is. Daarna volg je onderwijs over medische vraagstukken rondom de verschillende levensfasen en zorgsituaties. 

Tijdens de hele bachelor oefen je uitgebreid klinische vaardigheden. Je leert bijvoorbeeld hoe je een anamnese afneemt en lichamelijk onderzoek uitvoert, passend bij de patiëntproblemen die je op dat moment bestudeert. Daarnaast is er aandacht voor gespreksvaardigheden, samenwerken, communicatie en professionaliteit.  

Hoe is de master opgebouwd?

In de master Geneeskunde staat het leren in de praktijk centraal: het werkplekleren.  

Je leert hoe je patiënten behandelt, ziektes voorkomt en medische beslissingen onderbouwt met wetenschappelijk bewijs. Je volgt coschappen in en buiten het ziekenhuis, in de Leidse regio en, bij voldoende capaciteit, in Suriname. Om je leerproces optimaal te ondersteunen, verzamel je tijdens je master feedback over je voortgang bij je begeleiders en werk je aan projecten. Dit wordt ‘programmatisch toetsen’ genoemd. In het derde masterjaar, ‘de co aan zet’, heb je veel keuzeruimte ter voorbereiding op je toekomstige loopbaan. 

Hoe verloopt de toelatingsprocedure?

De selectieprocedure van de Universiteit Leiden sluit aan bij de visie van de opleiding. Er wordt gezocht naar gemotiveerde kandidaten die ‘capable, caring en curious’ zijn. Voor het LUMC zijn dit de 3 basale kenmerken van een goede arts. We vinden het belangrijk dat een kandidaat laat zien graag Geneeskunde in Leiden te willen studeren en bereid is daarvoor moeite te doen. 

De selectieprocedure bestaat uit twee rondes. De eerste ronde bestaat uit een capaciteitentest en een studievaardighedentest. De 500 kandidaten met de hoogste scores gaan door naar de tweede ronde, die bestaat uit een onderwijsdag met aan het eind een selectietoets. Studenten met de hoogste score op de selectietoets staan bovenaan de ranglijst. Voor de middengroep wordt het rangnummer bepaald door de selectietoetsscore in combinatie met de 5-vwo-cijfers (of, voor niet-vwo-instromers, de score op de eerdere capaciteitentoets).

Meer weten?

Wil je meer weten over de precieze opbouw, inhoud en toelatingsprocedure?