Geneeskunde studeren aan de Radboud  Universiteit (Nijmegen) 

Je leert hier niet alleen wát je doet als arts, maar ook wáárom en voor wie.

In Nijmegen word je opgeleid tot een vakbekwame arts met een brede maatschappelijke blik. Je leert in je ontwikkeling tot professional de medische en wetenschappelijke basis en het patiëntenperspectief met elkaar te verbinden. 

De Nijmeegse geneeskundeopleiding kenmerkt zich door patiëntgerichtheid met veel aandacht voor context. Dit houdt in dat gezondheid en ziekte niet uitsluitend worden benaderd vanuit biologische mechanismen, maar altijd in samenhang met psychologische, sociale en maatschappelijke factoren. 

Wat voor arts word je?

Centraal staat het ideaal van de betrokken, kritisch denkende en reflecterende arts die oog heeft voor diversiteit, samenwerking en duurzaamheid van zorg. 

Vanaf het begin van de opleiding word je uitgedaagd om na te denken over jouw rol als toekomstig arts, je professionele identiteit en je verantwoordelijkheid binnen het zorgsysteem. De opleiding sluit hiermee aan bij actuele ontwikkelingen in de gezondheidszorg. Denk bijvoorbeeld aan het toenemende aantal mensen met een chronische ziekte, technologische innovatie, digitalisering en de nadruk op preventie en samenwerking in multidisciplinaire teams. 

De patiënt centraal. Dat is het uitgangspunt van de opleiding geneeskunde aan de Radboud Universiteit. Je leert er vanuit verwondering, praktijkervaring en wetenschappelijke nieuwsgierigheid. Daarbij leer je niet alleen wat je doet als arts, maar ook waarom en voor wie. 

Welke onderwijsvormen zijn er?

De Nijmeegse geneeskundeopleiding is gebaseerd op zelfregulerend, activerend, praktijkgericht en samenwerkend leren. Je bent actief betrokken bij jouw leerproces en leert vanaf dag één theorie en praktijk met elkaar te verbinden. 

Een belangrijke onderwijsvorm is het kleinschalig onderwijs in vaste groepen, waarin studenten samenwerkend leren. 

Onderwijs is probleem- en contextgericht: je krijgt medische kennis aangeboden aan de hand van patiëntcasussen. Daardoor leer je klinisch te redeneren en verbanden te leggen tussen molecuul, mens en populatie. 

Daarnaast krijg je uitgebreid vaardigheidsonderwijs, waarin je klinische, communicatieve en professionele vaardigheden oefent. Denk aan gespreksvoering, lichamelijk onderzoek, medische handelingen en samenwerken in teams. Dit gebeurt tijdens onderwijs, opdrachten en in de klinische praktijk. 

Een doorlopende leerlijn binnen de opleiding is professionele & persoonlijke ontwikkeling en welzijn. Je werkt in coachgroepen met een vaste coach aan reflectie, zelfkennis, professionele houding en veerkracht. Dit ondersteunt je in je ontwikkeling tot een evenwichtige arts die kan omgaan met de emotionele en organisatorische complexiteit van het beroep. 

Wetenschap en innovatie hebben een vaste plek in het curriculum, via de leerlijn Context, Science and Innovation (CSI). Je ontwikkelt onderzoeksvaardigheden, leert kritisch wetenschappelijke literatuur te beoordelen en maakt kennis met wetenschappelijk denken en innovatie in de zorg. 

Hoe is de bachelor opgebouwd?

In de bachelor-fase leggen studenten een stevige basis van medische kennis, vaardigheden en academische vorming. De eerste anderhalf jaar van de bachelor is opgebouwd uit thematische kwartalen. Centraal hierin staan onderwerpen als ‘nature en nurture’, homeostase, infectie en afweer, nieuwvormingen en veroudering, beweging, circulatie en zenuwstelsel. In de tweede anderhalf jaar bouw je tijdens de zogenaamde klinische kwartalen de opgedane kennis verder uit naar casuïstiek. Gedurende de hele bachelor krijg je theorie, praktijk en professionaliteit zowel parallel als geïntegreerd aangeboden. 

Vanaf het eerste jaar heb je contact met patiënten en is er veel aandacht voor communicatie en klinisch redeneren. In het tweede jaar van de bachelor is er ruimte voor keuzemodules, en in het derde jaar volg je twee minoren. Het gaat om een wetenschappelijke en een klinische minor. De wetenschappelijke minor kun je volgen binnen of buiten de geneeskunde, eventueel in het buitenland of in samenwerking met andere opleidingen, zoals biomedische wetenschappen. Zo kun je je interesses verdiepen of verbreden. 

Hoe is de master opgebouwd?

De masterfase staat in het teken van praktijkleren. Je loopt coschappen in diverse medische disciplines en zorgsettings, binnen en buiten het ziekenhuis. Je neemt geleidelijk meer verantwoordelijkheid voor patiëntenzorg en leert functioneren als beginnend arts binnen een professioneel team. Naast vaste coschappen kun je keuzecoschappen en een wetenschappelijke stage doen. Dat geeft de mogelijkheid je verder te verdiepen in een toekomstig werkveld of je te oriënteren. 

Dankzij de combinatie van praktijkervaring, wetenschap en reflectie ontwikkel je je tot een breed inzetbare basisarts. 

Hoe verloopt de toelatingsprocedure?

De bacheloropleiding Geneeskunde in Nijmegen is een numerus fixus-opleiding met een vast aantal plaatsen. De toelating verloopt via een decentrale selectieprocedure. 

Vóór de plaatsing doorloop je als kandidaat een e‑learning via de website van de Radboud Universiteit. Zo oriënteer je je op het vak van arts en maak je kennis met de inhoud van de studie in Nijmegen. De e‑learning helpt aankomende studenten om een weloverwogen studiekeuze voor geneeskunde in Nijmegen te maken. 

Word je als kandidaat toegelaten tot de opleiding? Dan zijn de reflecties uit de e‑learnings een startpunt voor de leerlijn professionele en persoonlijke ontwikkeling. 

De plaatsing verloopt via ongewogen loting. Heb je na het doorlopen van de e-learning een goed beeld van de opleiding geneeskunde in Nijmegen en wil je deelnemen aan de selectie in Nijmegen? Dan meld je je via Studielink aan voor de ongewogen lotingsprocedure. Bij de aanmelding in studielink beantwoord je enkele vragen over de e-learning. 

Iedere aangemelde kandidaat heeft dezelfde kans op een plaats. Hiermee onderstreept Nijmegen het belang van diversiteit en brede instroom. Je kunt één keer deelnemen aan de selectieprocedure voor de opleiding geneeskunde aan de Radboud Universiteit. 

De toelatingsprocedure sluit aan bij de Nijmeegse onderwijsvisie: studenten die starten aan geneeskunde in Nijmegen weten waar ze aan beginnen. Zij kiezen bewust voor een opleiding waarin betrokkenheid, samenwerking en persoonlijke ontwikkeling centraal staan. 

Meer weten?

Wil je meer weten over de precieze opbouw, inhoud en toelatingsprocedure?