Geneeskunde studeren aan de VU (Vrije Universiteit Amsterdam)

Je hebt een goed beeld van de diversiteit in onze samenleving en weet hier goed mee om te gaan.

Bij de Faculteit der Geneeskunde VU word je opgeleid tot arts die met beide benen in de maatschappij staat en geïnteresseerd is in de mens achter de patiënt. 

Je kiest voor de VU, omdat je verder durft te kijken en wilt studeren aan een faculteit die graag meegaat met nieuwe ontwikkelingen. Je bent een student die breed ontwikkeld, innovatief en vooral menselijk is. Wij zijn ervan overtuigd dat de maatschappij dokters met deze kwaliteiten nodig heeft. 

Wat voor arts word je?

De faculteit heeft als missie om zelfbewuste, reflectieve en vakbekwame artsen op te leiden. Deze artsen beschikken over goede medische kennis en vaardigheden, met een hart voor en een open blik naar de samenleving (inclusiviteit). Je wordt opgeleid tot een arts die een positieve bijdrage levert aan de toekomstige zorg en oog heeft voor ontwikkelingen in de samenleving en op de arbeidsmarkt. Dat laatste is belangrijk omdat meer dan de helft van de artsen uiteindelijk buiten het ziekenhuis gaat werken, zoals de huisarts, bedrijfsarts en specialist ouderengeneeskunde. Je kiest voor een faculteit waar de groei naar zelfstandigheid en naar een competente, zelfbewuste arts met oog voor de ander centraal staat.  

Je wordt opgeleid tot dokter die voorbereid is op het beroep binnen én buiten het ziekenhuis. Je bent medisch expert, academisch gevormd en hebt een goed beeld van de diversiteit in onze samenleving en weet hier goed mee om te gaan. Hiermee sluiten de bachelor en master geneeskunde aan bij de visie van de VU op onderwijs: open, persoonlijk en verantwoordelijk. Op de VU hechten we veel waarde aan sociale veiligheid. Een transparante manier van werken en elkaar aanspreken op ongewenst gedrag is de norm. 

Welke onderwijsvormen zijn er?

Een belangrijk doel van de bachelor is om je te leren de patiënt centraal te stellen in je denken en handelen. Door patiëntcolleges te volgen, leer je al snel over symptomen, ziekteverloop, prognose en mogelijke behandelingen in de unieke context van de individuele patiënt. 

Je ontwikkelt je ook in zelfregulering en zelfsturing. Dit betekent: je vermogen om jezelf doelgericht aan te sturen en aan te passen om een (soms aangereikt) doel te bereiken. In de studiegroep-bijeenkomsten in de bachelor werk je aan studieopdrachten die het zelfstandig leren bevorderen. 

Tijdens de master stel je gedurende de opleiding leerdoelen op, vraag je hierop feedback en reflecteer je op de voortgang. Je wordt uitgedaagd om je verder te ontwikkelen en te werken aan persoonlijke uitdagingen. Bijvoorbeeld door feedback op eigen leerdoelen te durven vragen aan drukbezette AIOS (artsen in opleiding tot specialist) en stafleden, je studeer-privébalans te bewaken en om te gaan met kritische feedback en/of conflict.  

Het onderwijs is kleinschalig opgezet. Tijdens de bachelor zit je met ongeveer 12 studenten in een studiegroep, die per semester wordt begeleid door een vaste tutor. Aan de hand van studieopdrachten ga je samen aan de slag met de studiestof. In de master volg je met je medecoassistenten het voorbereidend onderwijs en word je drie jaar lang begeleid door een vaste mentor. 

In het masterprogramma is sprake van programmatisch toetsen. Dit houdt in dat master competentiegericht is: je verzamelt feedback op competenties. Ook is het programma contextgesitueerd: je leert voornamelijk op de werkplek, aan de hand van authentieke beroepssituaties. Je leert in de coschappen de competenties geïntegreerd toepassen in de praktijk en ontvangt daarop feedback van werkplekbegeleiders. Je vaste mentor coacht je op deze competentieontwikkeling. 

Hoe is de bachelor opgebouwd?

De bacheloropleiding is opgebouwd uit cursussen, stages, een minor en een bachelor-thesis. In de cursussen worden verschillende thema’s multidisciplinair behandeld. Daarnaast lopen drie leerlijnen: professionele ontwikkeling, academische vorming en medisch expert. 

In de eerste twee jaar ligt het accent op de (bio)medische onderwerpen, steeds vanuit het perspectief van de patiënt. In jaar drie start je met keuzeonderwijs in de vorm van een minor met aansluitend de bachelor-thesis. Je sluit het derde jaar af met een semester waarin de klinische leerstof en klinisch redeneren centraal staan. Dit bereidt je voor op de masteropleiding.  

Om je goed voor te bereiden op de coschappen in de master, train je eerst de vaardigheden die je nodig hebt. Veel van onze studenten maken gebruik van de mogelijkheid de zorgstage, minor, wetenschappelijke stage of een coschap te doen in het buitenland.

Hoe is de master opgebouwd?

Tijdens de masteropleiding ga je aan de slag in de beroepspraktijk. Je loopt niet alleen coschappen in ziekenhuizen, maar ook in verpleeghuizen, revalidatiecentra en huisartsenpraktijken. Tijdens de wetenschappelijke stage lever je een bijdrage aan lopend wetenschappelijk onderzoek binnen of buiten Amsterdam UMC. Je wordt opgeleid tot een basisarts die voldoende competenties heeft en zelfstandig kan werken als ANIOS (arts niet in opleiding tot specialist), AIOS of promovendus. 

Hoe verloopt de toelatingsprocedure?

De bacheloropleiding Geneeskunde van de Faculteit der Geneeskunde VU is een numerus fixus-opleiding en werkt met een decentrale selectieprocedure. 

De selectie bestaat uit twee onderdelen: een portfolio en selectietoets. Het portfolio bestaat uit een formulier met jouw gegevens en bewijsmateriaal voor onder andere jouw school- en studieresultaten en de activiteiten die je hebt gedaan. De toets bestaat uit een sociaal inzicht test (SIT-S) en een taaltoets (taaltoets tekstopbouw) (opent in nieuw tabblad). Op basis van de resultaten voor het portfolio (weging: 70%) en de toets (weging: 30%) wordt één ranglijst samengesteld.

Geneeskunde aan de VU heeft een vol studieprogramma: er is veel studiestof en het tempo is hoog. Tijdens de studie werk je veel samen met andere studenten in kleine groepen. Al vanaf het eerste jaar ga je stage lopen. Om te bepalen of kandidaten bij de studie passen en de studie succesvol zouden kunnen doorlopen, selecteren wij op bepaalde competenties. Denk bijvoorbeeld aan: algemene kennis en vaardigheden, taalvaardigheid, persoonlijke competenties en academische vaardigheden. Wij houden hierbij oog voor diverse achtergronden en hebben als doel de opleiding voor iedereen toegankelijk te maken. Hiermee sluit de selectieprocedure aan bij de visie en signatuur van de opleiding aan de VU. 

Meer weten?

Wil je meer weten over de precieze opbouw, inhoud en toelatingsprocedure?